วันเสาร์ที่ 27 เมษายน พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14
ประจำวัน พุธ ที่ 24 เดือน เมษายน พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ

          ในคาบเรียนนี้เป็นการให้นักศึกษาทดลองสอนตามหน่วยการเรียนรู้ที่กลุ่มของตนเองเลือก โดยแต่ละคนจะเลือกวันและเรื่องที่จะสอนตามที่แบ่งหน้าที่กันในกลุ่ม
          คนที่ 1 นางสาวชลาธิป สุนิหู หน่วย ร่างกายของฉัน เรื่องอวัยวะภายนอกและหน้าที่ของอวัยวะ  ชั้นอนุบาล 1




สิ่งที่ควรแก้ไขเพิ่มเติม
1.การพูดคำควบกล้ำ ร ล
2.การลำดับขั้นตอนในการสอนเด็กร้องเพลง
3.การอ้างอิงผู้แต่งเพลงที่นำมาใช้ในการสอน
4.การเลือกเพลงมาใช้ในขั้นนำของการสอนในแต่ละวันให้มีความสอดคล้องกับเนื้อของวันนั้นๆ
5.ขั้นสอน : ครูควรหลีกเลี่ยงการอธิบาย การบอกเด็กทุกอย่าง แต่ควรให้เด็กได้ทดลอง ลองปฏิบัติด้วยตนเอง ให้เด็กได้ใช้อวัยวะต่างๆลงมือกระทำเพื่อดูว่าอวัยวะแต่ละอย่างมีหน้าที่อะไร
6.มีการสรุปทบทวนให้เด็กรู้จักการใช้อวัยวะให้ถูกต้อง

 คนที่ 2 นางสาวฐิราภรณ์ เพ็ชร หน่วย อาหารดีมีประโยชน์ เรื่อง การถนอมอาหาร(ทำไข่เค็ม)  ชั้นอนุบาล 3




สิ่งที่ควรแก้ไขเพิ่มเติม
1.เพลงที่นำมาใช้ในขั้นนำควรมีเนื้อหาที่ถูกต้องตามลำดับขั้นตอน วิธีการทำไข่เค็ม
2.ทบทวนขั้นตอนการทำไข่เค็มจากเพลงในขั้นนำ
3.ควรใช้คำถาม เช่น มีใครเคยทำไข่เค็มบ้าง?
4.ขั้นแนะนำอุปกรณ์ : ควรใช้คำถาม เด็กๆเห็นอะไรบนโต๊ะครูบ้าง? (เป็นการถามประสบการณ์เดิมเพื่อกระตุ้นการคิดของเด็ก)
5.ขั้นกระบวนการวิทยาศาสตร์ 
     - ปัญหา : ทำอย่างไรให้เก็บไข่ไว้กินได้นาน?
     - สมมติฐาน : ถ้านำไข่ไปดองในน้ำเกลือ 14 วัน แล้วไข่จะไม่เน่า
     - การทดลอง : ใช้โหล 2 ใบสำหรับแช่ไข่ ใบแรกใส่ไข่แช่ในน้ำเปล่า ใบที่สองใส่ไข่แช่ในน้ำเกลือ
***ระหว่างรอเวลา 14 วัน ให้เด็กมีส่วนร่วมในการนับวันโดยการกาปฏิทิน เมื่อครบ 14 วัน นำไข่ที่ดองเสร็จแล้วมาต้มให้เด็กชิม





วันเสาร์ที่ 20 เมษายน พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13
ประจำวัน ศุกร์ ที่ 19 เดือน เมษายน พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ

          ในคาบเรียนนี้เป็นการให้นักศึกษาทดลองสอนตามหน่วยการเรียนรู้ที่กลุ่มของตนเองเลือก โดยแต่ละคนจะเลือกวันและเรื่องที่จะสอนตามที่แบ่งหน้าที่กันในกลุ่ม
          โดยนักศึกษาที่สอนในวันนี้ คือ นางสาวณัชชา เศวตทวี ระดับชั้นอนุบาล 3 หน่วยอาหารดีมีประโยชน์ เรื่อง อาหารหมู่ 5







คำแนะนำจากอาจารย์

1.การใช้นิทานในขั้นนำเป็นการสอนแบบใช้วรรณกรรมเป็ฐาน
2.ควรมีฉากนิทานหรือใช้โฟมในการปักตัวละครระหว่างเล่า หรืออาจใช้ถาดอะลูมิเนียมมาติดแม่เหล็กทำตัวละครให้เลื่อนได้
3.การสอนแบบใช้นัตกรรเป็นฐาน เป็นการสอนโดยการใช้คำถาม WH Questions ช่วยให้ผู้เรียนได้ทบทวนสิ่งต่างๆหรือเหตุการณ์ต่างๆที่พบในนิทาน
4.ควรใช้การส่งสื่อของจริงที่นำมา คือ น้ำมัน กะทิและเนย ไปให้เด็กขณะนั่งอยู่กับที่ เพื่อให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสในการเรียนรู้ แทนการให้เด็กต่อแถวออกมาที่หน้าห้อง
5.เปิดโอกาสให้เด็กได้พิสูจน์ว่าอะไรเป็นไขมัน โดยการนำสื่อของจริงมาให้เด็กได้สังเกต ดม สัมผัส เพราะบางสิ่งไม่สามารถเรียนรู้ได้ด้วยภาพ
6.อธิบายว่าไขมันเกิดจากพืชและสัตว์ เนยและชีส เกิดจากการแปรรูป กะทิ เป็นกระบวนการที่ทำให้คงอยู่ได้
7.ศึกษาหลักการสอนแบบใช้วรรณกรรมเป็นฐานว่ามีหลักการอะไรบ้าง
8.ขยายความว่าไขมันสามารถแปรรูปเป็นอะไรได้บ้าง เช่น เนย ชีส กะทิผง เป็นต้น
9.ยกตัวอย่างพืชและสัตว์ที่ให้ไขมันประกอบกับการสอน เพื่อให้เด็กเห็นภาพและเข้าใจมากขึ้น
10.การทำชาร์ตในการสอนควรให้มีขนาดที่พอดีในการติดภาพและเขียนคำ
11.ระบุสาระการเรียนรู้ให้ชัดเจนว่าต้องการให้เด็กรู้เกี่ยวกับอะไร เช่น ไขมันได้มาจากพืชและสัตว์ ไขมันมีลักษณะอย่างไรและไขมันสามารถนำไปแปรรูปได้ เป็นต้น
12.เชื่อมโยงทักษะคณิตศาสตร์ : การจำแนกแยกประเภท การจัดหมวดหมู่ การเปรียบเทียบ เป็นต้น

           และหลังจากนักศึกษาสอนเรียบร้อยแล้ว อาจารย์ได้มีการให้ความรู้เพิ่มเติม ดังนี้
วิธีการสอน 
     คือ การสอนที่มีลำดับขั้นตอน
         - High Scope : Plan  Do  Review
         - ภาษาธรรมชาติ ไม่ใช่วิธีการสอน แต่เป็นหลักการที่เกิดจากปรัชญา
         - STEM : การจัดประสบการณ์บูรณาการ 4 รายวิชา
STEM
     ขั้นการสอน : 1.ปัญหา
                          2.รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับปัญหา
                          3.ออกแแบวิธีการแก้ปัญหา
                          4.การสร้างชิ้นงาน
                          5.ทดลองใช้และปรับปรุง
                          6.นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา
     บทบาทผู้ปกครอง : สนับสนุนวัสดุอุปกรณ์และเสนอทางเลือก ข้อคิดเห็น
     การประเมิน : การทำเล่มรายงานสะท้อนผลงาน

การนำไปประยุกต์ใช้

          การจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบต่างๆมีหลักการที่ครูปฐมวัยต้องศึกษาอย่างละเอียดเพื่อให้เกิดประโยชน์กับผู้เรียนมากที่สุด

การประเมินผล

ตนเอง : มีการแสดงความคิดเห็น ตอบคำถามและจดบันทึก
เพื่อน : มีส่วนร่วมในการเรียนเป็นอย่างดี
อาจารย์ : มีการอธิบายเพิ่มเติม ให้ข้อคิดที่ดีในการนำไปปฏิบัติ



วันอังคารที่ 9 เมษายน พ.ศ. 2562

บันทึกการเรีนรู้ครั้งที่ 12


บันทึกการเรีนรู้ครั้งที่ 12
ประจำวัน พุธ ที่ 3 เดือน เมษายน พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ

          ในคาบเรียนนี้เป็นการให้นักศึกษาทดลองสอนตามหน่วยการเรียนรู้ที่กลุ่มของตนเองเลือก โดยแต่ละคนจะเลือกวันและเรื่องที่จะสอนตามที่แบ่งหน้าที่กันในกลุ่ม
คนที่ 1 นางสาวชลาธิป สุนิหู : สอนหน่วย ร่างกายของฉัน ขั้นอนุบาล 1 เรื่อง อวัยวะของหนู
เพิ่มเติม : ระวังเรื่องการนำเด็กมาเปรียเทียบเรื่องเพศ



คนที่ 2 นางสาวสุธาสินี นิยมไทย : สอนหน่วย ร่างกายของฉัน ขั้นอนุบาล 1 



คนที่ 3 นางสาวอรวรรณ จันทร์ศรี : สอนหน่วย ร่างกายของฉัน ขั้นอนุบาล 1 เรื่อง การปฏิบัติตนให้สุขภาพดี



คนที่ 4 นางสาวสุวนันต์ เพ็ชรักษ์ : สอนหน่วย อาหารดีมีประโยชน์ ขั้นอนุบาล 3 
เรื่อง Cooking แซนวิซ ( บูรณาการ STEM )
เพิ่มเติม 
1.ก่อนสอน : ถามเด็กว่าเห็นอะไรบ้าง? คิดว่าสิ่งที่เด็กๆเห็นนำไปทำอะไรได้บ้าง?
2.ขณะสอน : อธิบายขั้นตอนการทำ อธิบายว่าวัตถุดิบที่นำมาจัดอยู่ในสารอาหารหมู่ใด ให้เด็กออกแบบแซนวิซ ระบุจำนวนวัตถุดิบที่ให้เด็กใช้ในการทำแซนวิซ

คนที่ 5 นางสาวณัฎฐนิช ยอดหงษ์ : สอนหน่วย อาหารดีมีประโยชน์ ขั้นอนุบาล 3 
เรื่อง อาหารหมู่ที่ 1 และ 2


คนที่ 6 นางสาวพิชญ์สินี รักษ์เมือง : สอนหน่วย อาหารดีมีประโยชน์ ขั้นอนุบาล 3 
เรื่อง อาหารหมู่ที่ 3 และ 4












บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11
ประจำวัน ศุกร์ ที่ 22 เดือน มีนาคม พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ

          ในคาบนี้เป็นการให้นักศึกษาตัวแทนกลุ่มของแต่ละกลุ่มไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ศูนย์เด็กปฐมวัย เมอร์ซี่ โดยนักศึกษาที่ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในวันนี้ มี 2 คน ดังนี้

คนที่ 1 นางสาววัชรี แตงเพ็ชร ซึ่งสอนในหน่วยการเรียนรู้เรื่อง ปลอดภัยไว้ก่อน  
เรื่อง ป้ายสัญลักษณ์ความปลอดภัย










คนที่ 2 นางสาวจุฑามาศ ทนุวรรณ์ ซึ่งสอนในหน่วยการเรียนรู้เรื่อง ร่างกายของฉัน  
เรื่อง หน้าที่ของอวัยวะ












บันทึกการเรียนรู้คั้วที่ 10


บันทึกการเรียนรู้คั้วที่ 10
ประจำวัน พุธ ที่ 20 เดือน มีนาคม พ.ศ.2562

ความรู้ที่ได้รับ

          ในคาบเรียนนี้เป็นการให้นักศึกษาทดลองสอนตามหน่วยการเรียนรู้ที่กลุ่มของตนเองเลือก โดยแต่ละคนจะเลือกวันและเรื่องที่จะสอนตามที่แบ่งหน้าที่กันในกลุ่ม
คนที่ 1 นางสาวพัณณิตา สาวแดง : สอนหน่วย ประสาทสัมผัส ขั้นอนุบาล 2 เรื่อง ตา



ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ผู้สอน
1.ภาชนะที่นำมาใช้ในการสอนควรมีการคำนึงถึงความปลอดภัย เช่น การใช้กล่องกระดาษแทนการใช้ปี๊บ
2.การสอนควรให้สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ที่ระบุในแผนการจัดประสบการณ์ที่เขียนไว้
3.ใช้การสอนเชิงการทดลอง
4.ในขั้นนำ อาจใช้ภาพจิ๊กซอว์ จากนั้นเชื่อมโยงการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 จากรูปที่เด็กได้ดู
5.ในขั้นสรุป ใช้ชาร์ตสรุปสิ่งที่เด็กมองเห็น โดยการนำภาพที่เกิดจากเด็กใช้ตามองมาติดลงชาร์ต

คนที่ 2 นางสาวกรรณิการ์ เกษมุติ : สอนหน่วย ประสาทสัมผัส ขั้นอนุบาล 2 เรื่อง หู



ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ผู้สอน
          สอนให้เห็นว่ามีอะไรบ้างที่ทำให้เกิดเสียง กระบวนการที่ทำให้เกิดเสียงเป็นอย่างไรและเชื่อมโยงให้เด็กเห็นว่าเด็กใช้อวัยวะอะไรในการฟัง

คนที่ 3 นางสาวศุภพิชญ์ กาบบาลี : สอนหน่วย ประสาทสัมผัส ขั้นอนุบาล 2 เรื่อง ลิ้น



ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ผู้สอน
          ควรมีการระบุสาระการเรียนรู้ในแผนการจัดประสบการณ์ให้มีความชัดเจน ว่าต้องการให้เด็กได้เรียนรู้อะไร

คนที่ 4 นางสาวสิริวิมล เพ็ชรนคร : สอนหน่วย ประสาทสัมผัส ขั้นอนุบาล 2 เรื่อง มือ



ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ผู้สอน
1.ควรปรับการเลือกคำคล้องจองที่นำมาใช้ ให้ตรงกับเรื่องที่ต้องการให้เด็กเรียนรู้ ไม่กว่้างจนเกินไป
2.ควรมีการสรุปว่าการสัมผัสสามารถนำไปสู่การรับรู้ได้อย่างไร

คนที่ 5 นางสาวจุฑาทิพย์ ตาบุญมา : สอนหน่วย ปลอดภัยไว้ก่อน ขั้นอนุบาล 3 
เรื่อง อุบัติเหตุใกล้ตัว



ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ผู้สอน
          ควรสอนสาเหตุที่ทำให้เกิดอุบัติเหตุที่เด็กได้พบในชีวิตประจำวันและใกล้ตัวเด็ก เช่น ข้าวติดคอ เพราะ เด็กคุยกันขณะรับประทานอาหาร

คนที่ 6 นางสาวสุพรรษา มาช่วย : สอนหน่วย ปลอดภัยไว้ก่อน ขั้นอนุบาล 3 
เรื่อง สัญญาณไฟจราจร



ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ผู้สอน
1.ให้สอนเรื่องไฟจราจรก่อน ส่วนไฟสัญญาณคนข้ามถนนค่อยเสริมหรือเพิ่มเติมภายหลัง
2.ควรมีการทบทวนคำคล้องจองก่อนนำเข้าสู่เนื้อหา
3.ให้สอนสัญญาณไฟทีละสี แต่ละสีทำหน้าที่อะไรและสีแต่ละสีอยู่ตำแหน่งใด
4.พูดเชื่อมโยงกับเด็กโดยการใช้คำถาม เช่น ถ้าเห็นสัญญาณไฟแดงเด็กๆเดินข้ามถนนได้ไหม?

คนที่ 7 นางสาวจุฑารัตน์ คานเครือ : สอนหน่วย ปลอดภัยไว้ก่อน ขั้นอนุบาล 3 
เรื่อง การเล่นอย่างถูกวิธีและการป้องกันอันตราย



ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ผู้สอน
1.การเล่นอย่าถูกวิธีและปลอดภัย มีสถานที่ใดบ้าง
          - บ้าน         - ห้องเรียน         - สนามเด็กเล่น
2.เชื่อมโยงให้เด็กว่าการที่เด็กเล่นของเล่นแล้วไม่เก็บเข้าที่ส่งผลเสียอย่างไรบ้าง
3.หลังชมนิทาน ควรมีการใช้คำถามเพื่อสะท้อนตัวเด็ก เช่น
          - ตัวละครมีอะไรบ้าง?
          - มีเหตุการณ์อะไรเกิดขึ้นบ้าง?
          - สาเหตุของอุบัติเหตุเกิดจากอะไร?
          - วิธีการแก้ปัญหาทำได้อย่างไร?
4.ยกตัวอย่างเครื่องเล่นสนามที่มีในสนามเด็กเล่นของโรงเรียนและสอนให้เด็กรู้ถึงวิธีการเล่นที่ถูกต้องเหมาะสม

คนที่ 8 นางสาวธนัชชา โอวาท : สอนหน่วย ปลอดภัยไว้ก่อน ขั้นอนุบาล 3 
เรื่อง การปฐมพยาบาล



ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ผู้สอน
1.การระบุเนื้อหาในแผนการจัดประสบการณ์ให้ชัดเจน
2.ควรเพิ่มเติมภาพเด็กที่ประสบอุบัติเหตุ
3.เน้นย้ำให้เด็กบอกครูหรือผู้ปกครองเมื่อประสบอุบัติเหตุ









         









บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14 ประจำวัน พุธ ที่ 24 เดือน เมษายน พ.ศ.2562 ความรู้ที่ได้รับ           ในคาบเรียนนี้เป็นการให้นักศึกษาทดลอ...