บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13
ประจำวัน ศุกร์ ที่ 19 เดือน เมษายน พ.ศ.2562
ความรู้ที่ได้รับ
ในคาบเรียนนี้เป็นการให้นักศึกษาทดลองสอนตามหน่วยการเรียนรู้ที่กลุ่มของตนเองเลือก โดยแต่ละคนจะเลือกวันและเรื่องที่จะสอนตามที่แบ่งหน้าที่กันในกลุ่มโดยนักศึกษาที่สอนในวันนี้ คือ นางสาวณัชชา เศวตทวี ระดับชั้นอนุบาล 3 หน่วยอาหารดีมีประโยชน์ เรื่อง อาหารหมู่ 5
คำแนะนำจากอาจารย์
1.การใช้นิทานในขั้นนำเป็นการสอนแบบใช้วรรณกรรมเป็ฐาน
2.ควรมีฉากนิทานหรือใช้โฟมในการปักตัวละครระหว่างเล่า หรืออาจใช้ถาดอะลูมิเนียมมาติดแม่เหล็กทำตัวละครให้เลื่อนได้
3.การสอนแบบใช้นัตกรรเป็นฐาน เป็นการสอนโดยการใช้คำถาม WH Questions ช่วยให้ผู้เรียนได้ทบทวนสิ่งต่างๆหรือเหตุการณ์ต่างๆที่พบในนิทาน
4.ควรใช้การส่งสื่อของจริงที่นำมา คือ น้ำมัน กะทิและเนย ไปให้เด็กขณะนั่งอยู่กับที่ เพื่อให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสในการเรียนรู้ แทนการให้เด็กต่อแถวออกมาที่หน้าห้อง
5.เปิดโอกาสให้เด็กได้พิสูจน์ว่าอะไรเป็นไขมัน โดยการนำสื่อของจริงมาให้เด็กได้สังเกต ดม สัมผัส เพราะบางสิ่งไม่สามารถเรียนรู้ได้ด้วยภาพ
6.อธิบายว่าไขมันเกิดจากพืชและสัตว์ เนยและชีส เกิดจากการแปรรูป กะทิ เป็นกระบวนการที่ทำให้คงอยู่ได้
7.ศึกษาหลักการสอนแบบใช้วรรณกรรมเป็นฐานว่ามีหลักการอะไรบ้าง
8.ขยายความว่าไขมันสามารถแปรรูปเป็นอะไรได้บ้าง เช่น เนย ชีส กะทิผง เป็นต้น
9.ยกตัวอย่างพืชและสัตว์ที่ให้ไขมันประกอบกับการสอน เพื่อให้เด็กเห็นภาพและเข้าใจมากขึ้น
10.การทำชาร์ตในการสอนควรให้มีขนาดที่พอดีในการติดภาพและเขียนคำ
11.ระบุสาระการเรียนรู้ให้ชัดเจนว่าต้องการให้เด็กรู้เกี่ยวกับอะไร เช่น ไขมันได้มาจากพืชและสัตว์ ไขมันมีลักษณะอย่างไรและไขมันสามารถนำไปแปรรูปได้ เป็นต้น
12.เชื่อมโยงทักษะคณิตศาสตร์ : การจำแนกแยกประเภท การจัดหมวดหมู่ การเปรียบเทียบ เป็นต้น
และหลังจากนักศึกษาสอนเรียบร้อยแล้ว อาจารย์ได้มีการให้ความรู้เพิ่มเติม ดังนี้
วิธีการสอน
คือ การสอนที่มีลำดับขั้นตอน
- High Scope : Plan Do Review
- ภาษาธรรมชาติ ไม่ใช่วิธีการสอน แต่เป็นหลักการที่เกิดจากปรัชญา
- STEM : การจัดประสบการณ์บูรณาการ 4 รายวิชา
STEM
ขั้นการสอน : 1.ปัญหา
2.รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับปัญหา
3.ออกแแบวิธีการแก้ปัญหา
4.การสร้างชิ้นงาน
5.ทดลองใช้และปรับปรุง
6.นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา
บทบาทผู้ปกครอง : สนับสนุนวัสดุอุปกรณ์และเสนอทางเลือก ข้อคิดเห็น
การประเมิน : การทำเล่มรายงานสะท้อนผลงาน
การนำไปประยุกต์ใช้
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบต่างๆมีหลักการที่ครูปฐมวัยต้องศึกษาอย่างละเอียดเพื่อให้เกิดประโยชน์กับผู้เรียนมากที่สุด
การประเมินผล
ตนเอง : มีการแสดงความคิดเห็น ตอบคำถามและจดบันทึก
เพื่อน : มีส่วนร่วมในการเรียนเป็นอย่างดี
อาจารย์ : มีการอธิบายเพิ่มเติม ให้ข้อคิดที่ดีในการนำไปปฏิบัติ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น